výtvarná tvorba
keramika
fotografie a pc grafika

Úkol č.2:

Výtvarná tvorba

(paní učitelka Zdena Valentová)

Úkol č.2: „Co je odkryto na povrchu “

 

Milí žáci, v obrazové příloze v máte opět několik inspirativních fotografií k domácí práci, souvisí se školním soutěžním tématem „Pod povrchem“, ovšem zde vidíte, co se stane s horkým magmatem, když se dostane na povrch Země a zchladne. Nejde mnohdy o běžné skalní útvary, vznikají doslova unikátní umělecká díla přímo v přírodě.

Pro tento úkol jsem vám vybrala dvě geologické zvláštnosti ,setkáte se s nimi určitě v devátém ročníku v hodinách přírodopisu.

Na první trojici obrázků jsou tzv.vrásy, oblé tvary ve skalních útvarech, tyto jsou z Jižní Moravy,z oblasti Podyjí.

Na druhé trojici je unikát, čedičové skalní útvary, někdy se jim říká varhany,nacházejí se severních Čechách a jsou chráněny.

Opět nejde o kopírování zaslaných obrázků,úkolem je pokusit se o vaše vlastní  zpracování.

Tentokrát nejjednodušší technikou – kresbou.

Na 3 přiložených obrázcích najdete, co vše můžete  nakreslit –  oblé linie vrás, které stínováním vytvářejí zajímavé obrazy,

naproti tomu pravidelné rovné geometrické  tvary čedičových skal.

 
a možný výsledek:
 

Doporučené techniky :

  • kresba tužkou č.1,popř.obyčejnými měkkými pastelkami (černá,hnědá)
  • kresba linií : tenké fixy, pro „odvážné“ – tuš a perko

Doporučený formát :  A6-velikost malého sešitu, A5-velikost běžného sešitu, A4-malá čtvrtka.

Prémie pro zdatné a odvážné kreslíře – ještě i pro tento týden:
Motivační video: “Postup při kresbě portétu“, autorka : p.uč.Lenka Zerzánová

Postup při kresbě portétu – otevřít a spustit zde

Hotová díla zasílejte prostřednictvím telefonu či školního mailu, na webu zakládáme galerii prácí žáků vytvořených v této nepříjemné době.

Případné dotazy : tel.: 724304692,vyfotografovaná díla můžete zasílat prostřednictvím
telefonu či školního mailu.

od paní učitelky Lenky Zerzánové

Milé děti,

jelikož víte, že papír není jediný materiál na kterém se dají tvořit krásné malby a kresby. Pojďme tedy použít např. Kámen, kterých je všude v přírodě dostatek.

Využijte prosím tedy procházky venku k hledání kamenů, které pomalujete a můžete si vytvořit krásný dárek.

I na první pohled ničím zajímavý kámen může udělat radost. Najdete si kámen který se vám líbí a nejlépe nám poslouží ten s hladkým povrchem, aby se na něj dobře malovalo.

Doma si připravíme :

štětce ( různé tlouštky, ale asi nejvíce použijeme tenké.)

barvy ( temperové, sprejové, akrylové nebo anilinové, je možné použit i fixy)

obyčejnou tužku ( tu můžeme použit na předkreslení obrázku)

nádoba s vodou

hadřík

lak na vlasy nebo bezbarvý lak na konečnou fixaci.

Kameny důkladně omyjeme a osušíme a můžeme začít. Fantazii se meze nekladou.

Vzpomeňte si, jak jsme používali např. Špejli a větší vrstvu barvy k vytvoření plastičtějších motivů.

Pro inspiraci se koukněte na přiložená videa.

 

A kdo vyfotí své dílo a pošle mi obrázek na mail lenka.sehnoutková@seznam.cz. Toho čeká malá sladká odměna až se opět setkáme. Takže už se těším jak se vám bude dařit

Lenka

Úkol č.2:

Výtvarná tvorba

(paní učitelka Eliška Vrbová)

Milí rodiče,

předklám vám druhé zadání. Inspirovat se můžete též domácími náměty ostatních oborů, které jsou zveřejněny na tomto našem webu.

Budu moc ráda, když pošlete fotku některých výtvorů, jak děti pokračují, nemusí být jen podle mailových zadání. 

Kdyby měl někdo z dětí zájem o konzultaci, radu, rozhodně se můžeme domluvit – mail, telefon, skype… 

Můžeme změnit v průběhu, stejně jako já budu zkoumat další komunikační cesty. 

Neváhejte mě kontaktovat, a teď už k výtvarce.

Ahoj děti,

tenhle týden se ponoříme do říše příběhů a pohádek. Možná teď, když jste hlavně doma, víc čtete a posloucháte příběhy, a určitě se nenajde nikdo, kdo by neměl alespoň některé z nich rád. Je to naše odvěká lidská vlastnost, že si rádi vyprávíme, a trvalo to tisíce let, než jsme různá vyprávění začali i zapisovat, a také hrát jako divadlo, a ještě mnohem mnohem později natáčet jako filmy. V knížkách, filmech i mluveném slovu hledáme dodnes zkušenost, poučení, zábavu i oddech od všedních starostí. Taky si můžeme představovat, jaké by to bylo být někým jiným a jak se asi cítí ostatní lidé. Dnes si každý vyberte postavu, kterou máte moc rádi, může být z klasické pohádky nebo nejnovějšího filmu, a zkuste si jí nakreslit. Nejdřív to zkuste úplně zpaměti a pak se podívejte do knížky nebo na internet, a zkuste to podle předlohy. Jsou si obrázky podobné? Zapomněli jste na něco? Dalším krokem bude vytvoření jednoduché loutky, se kterou si budete moci vymyslet scénku, třeba rodičům pro radost. Můžete figurek udělat i víc. Nejjednodušší je nakreslit figurku na karton nebo čtvrtku, vystřihnout a připevnit lepicí páskou k špejli, dřevěné špachtli nebo klacíku. Kromě nakreslených částí se dají nalepit látky jako šaty, bavlnky jako vlasy, třpytivý papír jako koruna atd. Figurka se dá vyrobit i pohyblivá. Figurku nakreslíte na čtvrtku, ale rozstřiháte ji na jednotlivé části – hlavu, tělo, ruce, nohy… Asi takhle :

Ruce a nohy se dají rozstřihnout na víc částí (záleží na velikosti figurky), aby se dala ohýbat i v kolenou, předloktí atd. – Pokud máte doma kovové patentky, můžou nám posloužit jako klouby, ideální jsou tyhle speciální sponky (pokud náhodou máte)

. Postačí ale i obyčejná sešívačka na papír (poproste raději rodiče o pomoc). 

Hotová loutka může vypadat třeba takhle:

     

Tady jsou případně obrysy těla ke stažení a vytištění:

Fantazii se meze nekladou, třeba vymyslíte i jiný způsob.

Přeji krásné tvoření a hraní, 

Vaše Eli

Úkol č.2:

Keramika

(paní učitelka Linda Faitová)

   

Úkol č.2:

Fotografie a PC grafika

(paní učitelka Jitka Houzarová )

Moc Vás všechny zdravím.

 

Těm, kteří poslali vypracované úkoly, moc děkuji! Zbytek to může zkusit v následujících 14 dnech.. 

 

Posílám nový pracovní list. (klikněte sem).     Můžete ale plnit úkoly i z listu předchozího. Máte čas do 12. 4. 2020. 

 

Každému, kdo poslal vypracované úkoly, odpovím zítra individuálně.

 

Kdyby cokoli, pište nebo volejte. 

 

S pozdravem,

 

Jitka H.